姜曰美 山東省煙臺市牟平區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長 

• “在對教育夢想的追尋中，我一直堅(jiān)守著‘點(diǎn)亮學(xué)生的閱讀之燈，奠基學(xué)生的幸福人生’的理念，像夸父一樣，從未敢停下‘追日的腳步’。走進(jìn)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，您會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校就是一座大型的圖書館，教室就是書籍豐富的閱覽室。為了最大限度地開放學(xué)校的圖書，我在學(xué)校推行了‘無門圖書館’制度。全天開放圖書館，建立了‘誠信書吧’和‘共享書吧’，設(shè)立80多個走廊書吧，在班級建立流動書架，豐厚的圖書資源與學(xué)生零距離接觸，讓他們時時處處有書讀。”

影響我的一本書

《給教師的建議》

也許因?yàn)閺氖陆逃?，自己才有緣與《給教師的建議》這部教育經(jīng)典相遇。我稱這本書為自己的人生導(dǎo)師。因?yàn)橄矚g和需要，自己買了兩本，一本放在辦公室，一本放在床頭，成為值得一輩子讀的“床頭書”，可謂常讀常新。蘇聯(lián)教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基的教育情懷深深打動著我，他那“培養(yǎng)和諧的大寫的人”的教育理念時刻引領(lǐng)著我。書中一個個鮮活的、樸實(shí)的教育案例關(guān)注的是學(xué)生心靈的成長、個性的發(fā)展，他讓我們真正明白了“教育就是培養(yǎng)真正的人！”我對閱讀的深刻認(rèn)識也是從這本書開始的?！?0年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。”書中很多章節(jié)都提到了閱讀對兒童發(fā)展的重要性。因?yàn)檫@本書的影響，也堅(jiān)定了自己“一定要讓孩子學(xué)會閱讀、大量閱讀”的信念。

林忠玲 新教育研究院研究中心副主任

• “周國平先生說:‘世界上有多少個朝圣者，就有多少條朝圣路。每個人正是靠自己孤獨(dú)的追求加入人類精神傳統(tǒng)的，而只要你的確走在自己的朝圣路上，你其實(shí)并不孤獨(dú)?！?

  
  

  帶著書香去朝圣，我不孤獨(dú)，也很滿足?！?

影響我的一本書

《我的教育理想》

好書如燈，能夠?qū)⒁粋€人的精神世界照亮。我就是被朱永新先生的《我的教育理想》這本書點(diǎn)亮的。在我從事機(jī)關(guān)文秘工作對八股式的公文感到厭倦，想突破又無門時，偶然間讀到了這本書。于是，連滾帶爬地讀，挖空心思地用，筆下的文字不僅靈動清新了，而且還有了思想。在我走上教育管理崗位后，我又照著這本書描摩的理想教育的樣子，以頂層設(shè)計(jì)之力，推動新教育實(shí)驗(yàn)，讓區(qū)域教育找到了“你們除了有分?jǐn)?shù)還有什么”的答案。近幾年，我又成了以實(shí)踐教育理想為主旨的新教育實(shí)驗(yàn)義工講師，走南闖北喚醒更多的人踐行教育理想。可以說，我完全是被這本書的力量牽引著，靠近新教育，皈依新教育，改變了人生行走的軌跡。

劉波 浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)教科所教科員

• “讓更多的教師在閱讀上有目標(biāo)感、有方向感、有奮斗感，并增加獲得感。這是我作為閱讀推廣人的初心，也是今后繼續(xù)努力的方向?！?

影響我的一本書

《教育閱讀的愛與怕》

劉笑天 山東省濟(jì)南外國語學(xué)校特級教師

• “我勉強(qiáng)算是摯愛讀書的人，推動母語閱讀則是一直在路上勉力前行，在守望中謀求超越自我。中國文化推崇重大古拙，面對‘互聯(lián)網(wǎng)＋’色彩繚亂的碎片化時代，我將努力做一個持之以恒的拙誠探求者?！?

影響我的一本書

《國史大綱》

劉學(xué)飛 江蘇省淮陰中學(xué)教師

• “‘閱讀+我們’，才算是真正的發(fā)生。如果我們無法把今天校園里的孩子變成自主閱讀者，他們就很難成為終身學(xué)習(xí)者。我和我們，正行進(jìn)在培育讀書種子的新時代道路上，賦能成長、順勢輻射，任重而道遠(yuǎn)。”

影響我的一本書

《悲劇的誕生》

這一本書，我的記憶是極深的。

中師畢業(yè)前，我讀過的書極少。大學(xué)階段幾乎都忙補(bǔ)習(xí)英語了，專業(yè)書也沒能夠多讀幾本，工作后倒是養(yǎng)成了讀書習(xí)慣。有點(diǎn)兒深度的書，從讀研至今日也是啃過幾本的，但要說影響最大的一本書，我還得選大學(xué)期間讀過的《悲劇的誕生》。

當(dāng)年選讀這本書，純粹是蹭尼采的熱度，而今除了“酒神精神”等幾個關(guān)鍵詞，什么內(nèi)容也記不得了，但當(dāng)時每天只讀兩三頁，前前后后花了兩個多月才讀完一整本書。這種“定量”的持續(xù)讀法，與北宋時期的“克期讀”本質(zhì)是一致的，能磨讀書人的性子，能培養(yǎng)讀書人的毅力，于我至今還很受用。所以嚴(yán)格地說，不是這本書對我的影響最大，而是讀這本書的方式極大地影響了我。