教育需要安靜，教師需要理想，孩子需要時間
點擊數(shù)：9222021-12-24 10:10:15 來源: 悅辰文化傳播有限公司
各種理論，各類說辭繁多，一些個案或讓人激動，或讓人痛心，這就是今天有關教育的聲音喧囂不止的原因。事實上，教育究竟需要什么，我們是需要沉靜下來思考一番的。
這是教育的一個必經之路。全世界的教育一定都有成績的影子。這既是辦學的需要，又是人自身的需要，還是社會的需要。然而，無論我們做出多大努力，哪怕使出四海八荒之力，成績也不見得提高時，怎么辦？一些人靠成績成才，還有很多人靠其他因素成才，這些都是事實。因此，這個時候我們必須退出來，拐一個彎或者換一條路走，千萬別走入死胡同。讓教育安靜一點是一個共識。但是，要真正做到安靜是不容易的。這有三個方面的原因。比如宣傳自己學校的升學率、學霸，其實搞這些彩頭很多是向著利益而去的，即便向著教育而去，也只是向著教育利益而去的附屬品。政府辦學，接受一些檢查和考核是必要的，納稅人的錢可不能花得不明不白，花了沒效果更不行，這就需要檢查、督查和考核。但如果過度，就又走偏了路子。全社會都來參與教育本身是好事情，但有些人卻唯恐天下不亂，見風就是雨，以訛傳訛，搞得教育杯弓蛇影甚至人人自危。如何應對呢？堅守教育底線，遵循教育規(guī)律，知道應把學校帶向何方，把學校的教育做成什么樣子。如果人云亦云，那就麻煩了。教育的安靜，大多來自辦學者鮮明的教育思想、不斷的總結反思和忠貞不渝的熱愛。人類社會也總是在人們的理想中向著美好未來不斷前行的。教育也一樣。多一些理想，就可以少一點兒斤斤計較；多一些理想，就可能減少抱怨和馬虎了事。其實，我們今天的教育，技術和能力都差不到哪里去，可能差得多的就是教育的理想，尤其是對教育的熱愛和堅守的缺失，這是今天教育最大的問題所在。所謂職業(yè)倦怠，職業(yè)愿景、工作積極性消怠，哪個不是因為缺失教育理想？從事教育，一定要有某種想象、某種期盼，把這種想象和期盼有機地融合到自己的本職工作中去，持之以恒，堅定地走下去。這句話描述出教育的整個生態(tài)。農業(yè)是怎樣的呢？辛勤耕作，播撒種子，細心呵護，該澆水澆水，該施肥施肥，然后靜靜守望，豐收自來。育人跟種莊稼何其相似！只要我們辛勤工作，細心呵護，按照教育規(guī)律來，可能剩下的就是等待和守望了。你著急也好，生氣也罷，孩子的成長總是以他自己的姿態(tài)緩慢而堅實地進行著，沒有人可以阻擋。教育有了守望，教育的存在才更有意義，生活的價值便更真切，我們心靈的詩意和遠方才會如約而至。如今教育的問題出現(xiàn)在哪里？教育的核心問題不是出在我們的術，不是出在我們學生的能力，不是出在改革，不是出在技術層面，原來我們的教育缺乏靈魂的東西。我可以說這么一句話，中國的教育技術層面已經走得太快了，“靈魂”跟不上了。1. 教育非他，乃心靈的轉向：引導孩子轉向愛、善、智慧那么我們現(xiàn)在能不能不從教育的角度來看教育，從哲學的角度來看是不是靈魂出了問題。柏拉圖說過一句話“教育非他，乃心靈的轉向”，那么我請問轉向哪？往哪轉？引導孩子轉向分數(shù)、轉向才能、轉向才干、轉向本事？都不是。
